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102年琅嶠鷹季活動 

緣由:台灣位於亞洲東部自日本經琉球群島、菲律賓至南洋一帶的島弧中間,因而成為秋、冬許多猛禽南遷的必經路徑,而恆春半島凸出於巴士海峽,更是猛禽離開台灣南遷必經的驛站。自墾丁國家公園成立以來,基於維護自然生態之宗旨,每年邀集相關機關、學校、社區及社團共同辦理恆春地區「賞鷹季」賞鳥活動,並舉辦相關的生態保育解說服務等一系列自然生態旅遊、保育活動,期使民眾能藉由豐富的生態旅遊活動,進而深入認識恆春半島的候鳥生態,並了解生物多樣性及自然生態保育工作的重要。 

 

活動時間:102年9月14日至102年10月31日 

 

琅嶠鷹季系列活動 
項目
一鷹揚天際-戶外賞鷹活動 9/14~10/13(06:00~11:00)每周六、日上午6時至11時於社頂公園駐站解說 
二灰面鷲生態保育兒童繪畫比賽9/1~9/30以灰面鷲的生態保育為繪畫主題
三候鳥保育宣導影片 10/7~10/13(08:30;10:3013:30;15:30)1、地點:遊客中心視聽室2、播放生態影片:風中之翼-灰面鵟鷹的故事、山林魅影-林鵰及九九蜂鷹 
四猛禽藝術創作特展10/1~10/31將猛禽創作藝術品及歷年鷹季繪畫比賽得獎作品於遊客中心展示
五猛禽專題演講10月12日(19:00~21:00)1、地點:遊客中心2、時間:夜間7~9時3、邀請鳥類專家演講及分享
六鷹揚十月-滿州戶外賞鷹解說活動10/7~10/13(15:00~17:00)每日下午派員至里德進行猛禽解說並在現埸架設單筒望遠鏡,俾利遊客辨識各種不同遷移性猛禽。
七2013滿州賞鷹專車10月12日 賞鷹一日遊
八彩繪Q版猛禽裝置藝術10/10~10/13 1、設計Q版猛禽裝置於活動現場,增加遊客對猛禽記憶並可使親子互動及拍照留念2、草球翻滾樂-佈置牧草球供親子互動
九環境教育-校園小小解說員戶外賞鷹 10/1~10/18 為使當地學童深入了解猛禽生態,於鷹季期間進行園區各國小六年級戶外賞鷹解說活動(社頂公園或里德橋)
十環境教育-賞鷹免費專車 10/10~10/13(14:30~17:30) 為落實賞鷹全民化,本處於鷹季期間採定時定點免費接駁遊客至里德進行賞鷹活動
十一滿州文創市集 10/10~10/13(14:30~17:30)1、邀集滿州各社區展售當地農特產品2、滿州文創商品成果展3、園區內各生態旅遊社區〈如社頂、水蛙窟、里德、港口及龍水社區等〉作品展
十二賞鷹生態之旅 10/10~10/13 配合鷹季推出二天一夜賞鷹生態旅遊活動(如與里德欖仁溪探祕、滿州人文風情尋跡及港口賞蟹等作結合)
十三大家來畫鷹10/11(14:00~17:00) 安排恆春國小3~6年級美術班至里德橋賞鷹並進行猛禽寫生 
十四行動電影院(2013台灣野望國際自然影展)10/10~10/13(14:30~17:30) 預計播放2012及2010Wildscreen影展得獎及入圍影片計20部,其中涵蓋各類環境及生態題材,並展現生態紀錄片最新發展趨勢。 
十五滿州賞鷹博覽會 10月12日(14:30~17:30) 頒獎、節目表演(由滿州國中、小學生及生態旅遊社區提供節目表演以行銷並增加曝光度)及賞鷹
十六打卡不打鷹10/10~10/13(14:30~17:30)為增加曝光率,請遊客於現場FB打卡並上傳照片成功者可換取精美紀念品 


102琅嶠鷹季「滿州賞鷹博覽會」流程表~~ 

14:00-14:30 暖場活動 街頭藝人表演(華恆雄)、十鼓 
14:30-14:50 貴賓致詞 邀請與會貴賓致詞 
14:50-15:10 頒獎 社區解說員授證 績優小小解說員 滿州鄉生態旅遊觀光促進會 
15:10-16:00 民謠、烏克麗麗民歌演唱、扯鈴 滿州鄉民謠協會、墾丁國小 水蛙窟草地之星、滿州國小 
16:00-16:30 頒獎 屏東縣國民小學「我愛灰面鷲」兒童繪畫比賽各組優勝學生 
民謠演唱 滿州國中 
16:30-17:00 彩繪鷹河 同賞風中群鷹 邀請與會遊客彩繪鷹姿 
透過高倍數望遠鏡觀賞灰面鵟鷹空中飛翔英姿。 
17:30 活動結束

活動預期效果 
一、預計各級學校學生、民眾與國際友人活動期間將會有超過2萬人次至現場參與本活動,另外,經由電子及平面媒體的報導,預計至少將有50萬以上民眾知道本活動之內容與意義。 
二、活動舉辦期間,可增加全國民眾對恆春半島自然生態資源的重視與注意,同時縣民也有機會更深入了解自已居住地的自然環境及珍貴資源,進而激發對土地的熱愛之情。 
三、此活動已成為恆春半岛最具特色的生態觀光活動,再配合滿州文創及農特產品展售,必可帶動生態旅遊風氣,並可接續中、外遊客暑假延長恆春半島的旅遊旺季,增進地方經濟繁榮。 
四、生物多樣性近年來日益受各個國家所重視,台灣近年來也不斷透過各種管道宣導教育,透過此次活動的舉辦,可成功宣導生物多樣性之重要,加深民眾自然生態保育觀念,兼具教育和娛樂的效果。 
五、經由引導民眾近距離的自然觀察,親身體驗大自然豐富的生命力,當可增進民眾對生態環境的認知與愛護,進而昇華為保育的行動力,日後能自發性地協助政府從事生態保育工作。 
六、經實地引導民眾探索自然生態奧妙,喚起民眾學習生態保育、珍惜資源的意識及行為,當可激發民眾深入研究的興趣,並矯正民眾過去錯誤的行為習慣,落實環境教育功能。 

 

 

引用:墾丁國家公園管理處

 

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